苗圃

过渡

幼儿园的孩子很幸运,从充分利用学校的设施和资源受益。所有学校的教学人员的承担在幼儿园的职责,并很快成为熟悉的孩子们。

幼儿园儿童纳入学校活动,如学校嘉实服务,看班级集会和演出,并参加全校天趣。孩子们都被分配到一所房子,并给出在内部挑战参加时建立在自己的球队中年龄较大的儿童关系的机会。

蒙默思 学校 前期准备 and 苗圃 bubbles

作为学校时间的推移,一些玩的时间都花费在与年龄较大的儿童的友谊建立在主要学校操场上和孩子们熟悉的操场程序,值班人员和期望。

接待老师们的常客幼儿园的教室和监督的定期孩子们的学习机会。

无缝过渡到全日制学校自然发生并且是设置的主要力量.