苗圃

课程 - 学习的7个地区

基础阶段确定了七个方面的学习应该在课程的规划来照顾3和4岁。

学习这些方面确保儿童和跨学科技能的全面发展,建立在他们以前的学习经验,知识和技能。

通过他们的游戏,孩子们练习和巩固他们的学习,有想法的发挥,实验,承担风险,解决问题,并作出决定。第一手的经验,让孩子们发展自己的理解和世界在其中生活。孩子的自我形象和自我价值和自尊的感情发展是在幼儿园课程的核心。

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个人和社会的发展,福祉和文化多样性

个人和社会的发展,福利和文化多样性是在基础阶段的心脏和孩子们的技能跨越通过体验式学习活动室内和室外参加学习的各个领域的发展。孩子们了解自己,他们与内外家庭其他孩子和成年人的关系。鼓励他们发展自己的自尊,他们的个人信仰和道德观念。

语言,识字和沟通技巧

孩子们都沉浸在语言的经验和活动。他们的技能发展,通过聊天,签名/沟通和倾听。他们应该被鼓励传达他们的需求,情感和思想,复述经验,并讨论个人和团体比赛。有些孩子会通过语音之外进行通讯。孩子们通过提问,表达/表达的意见,并通过各种媒体作出选择,并通过建立在以前的经验是指他们的意图。应鼓励他们倾听并响应其他,在各种各样的生活经历,他们的同龄人带来的学习环境,以及一个范围的刺激,包括视听材料和ICT互动软件。他们应该有机会选择和使用阅读材料,了解印刷和书的约定,并给予了广泛的机会去享受标志制作和写作经验。他们应该帮助发展与两种语言的国家威尔士的意识,表现出积极的态度比威尔士语和英语等语言的扬声器。语言技能在一个语言学会应该支持的知识和技能的发展,另一种语言。

数学的发展

在基础阶段,培养孩子通过口头,实用,游戏活动他们的技能,知识和数学的理解。他们喜欢使用并在实际应用任务数学,在现实生活中的问题,以及数学本身。他们利用各种资源,信息和通信技术作为工具探索号,获得真实的数据和展示他们的研究结果。他们的大部分工作将是口服。他们发展自己的使用和在上下文中数学语言的理解,通过通信/谈论他们的工作。他们问和回答问题,并探讨其他的想法。他们使用适当的数学语言来解释自己的思想和方法,他们用它来支持他们的推理的发展。他们开发了一系列灵活的方法来与数精神上的工作,为了从各种情况下解决问题,检查他们以不同的方式回答,移动到使用工作,当他们发展地准备记录的更正式的方法。他们探索,评估和解决在室内和室外环境既现实生活中的问题。他们发展自己的认识的措施,调查形状的属性,并通过实践经验制定的位置和网赌老平台的早期思想。他们排序,匹配,序列和比较对象和事件,探索和创造简单的模式和关系,并提出以多种方式开展工作。

威尔士语发展

在基础阶段,孩子应该学会使用和威尔士尽自己的能力进行通信。儿童应适当听听威尔士被说和响应在熟悉的情况,使用范围的模式。应鼓励他们在威尔士来传达他们的需求,并应越来越多地暴露于威尔士。技术是通过在一系列令人愉快的,实用的计划活动通信,以及使用范围的刺激是建立在和增加儿童以前的知识和经验,在安全无刺激的室内和室外的学习环境开发。

认识和了解世界

儿童应通过查询体验熟悉的世界,调查在安全和系统的方式在室内和室外环境。应给予他们的经验,帮助他们提高他们对周围世界的好奇心,帮助他们开始了解过去的事件,人物和地点,有生命的东西,和工作人员做的。使用所有的感官,应鼓励他们通过勘探,调查,实验,提出问题,并试图找到答案,享受学习。他们应该学习证明关怀,责任,关心和对万物和环境的尊重。他们应该制定并使用适当的词汇范围日益扩大交流。他们应该学会表达自己的想法,意见和感受与想象力,创造力和灵敏度。孩子们的技能,应在整个学习的各个领域通过体验式学习活动的参与,并通过使用源,如故事,照片,地图,模型和信息通信技术发展。

身体发育

儿童的身体发育,热情和能量网赌老平台应继续通过帮助他们有效地使用自己的身体,通过鼓励空间感,平衡,控制和协调,发展电机和操作技能得到提升。他们应该发展自己的毛和精细网赌老平台技能,身体控制,流动性和空间的认识,采用大小型设备,整个的学习,室内和室外的所有领域。应该鼓励孩子们享受体育锻炼。身份意识发展要紧密联系自己的自我形象,自尊和自信。他们应引入健康,卫生和安全,饮食,休息,睡眠和网赌老平台的重要性的概念。

创新发展

患儿应不断发展的跨学科的想象力和创造力。他们天生的好奇心和处置的学习应该由日常的感官体验,室内和室外的刺激。孩子应该从事艺术,工艺,设计,网赌信誉平台,舞蹈和网赌老平台创意,想象力和表现力的活动。儿童应探索多种刺激,培养他们的沟通,表达自己的创意能力,并对他们的工作体现。