创意课程

人文

地理

我们认为,地理学应该是具有挑战性,激励,局部和乐趣。在我们多元化的社会需要的儿童,超过以往任何时候,要了解其他民族和文化。我们的目标是扩大孩子的视野和培育的其他人是如何生活的理解。

孩子们学习如何绘制和解释地图和开发研究,调查和解决问题的能力。我们的地理教学能够激励孩子们了解物理世界和认识,为人类的未来可持续发展的重要性。

地理 - 学科带头人太太秒。 c怎么样ns 

历史

孩子们教历史的意图,他们问不只是“什么 做我们知道吗?”,而是“怎么样 我们知道吗?'。

历史教学大纲目的是教孩子往事使用变化和发现的有趣的方法。孩子学习各种各样的历史事件一直到维多利亚时代从罗马人,与主要的重点放在英国的历史。

孩子们得到机会,在他们如何学习创意:角色扮演,故事,参观学校,科研和实际工作能力。从旅行剧团,一个专业的说书和当地艺术家还访问增强了孩子的学习。

历史 - 学科带头人夫人湖牧羊人 

蒙默思 学校 前期准备 and 苗圃 humanities